Fomento OmniScriptum SRL Fomento de la percepción en el contexto escolar

Este trabajo aborda el tema de la percepción y el fomento de la percepción en el contexto escolar. Se pone de relieve la importancia del proceso de percepción y el desarrollo de la misma. Además, se explican con detalle los trastornos de la percepción y se relacionan con los problemas de rendimiento escolar. De ahí surge la pregunta de investigación: ¿Cómo y en qué contextos fomentan los docentes el desarrollo de los niños con trastornos de la percepción en el aula? La respuesta se aborda en una parte teórica y otra práctica, que pone de manifiesto la individualidad del concepto de fomento de la percepción. Para ilustrarlo, se han demostrado, a partir de tres entrevistas, las diversas posibilidades de aplicación y los resultados del fomento de la percepción en el aula.