Cornelsen Verlag GmbH Jo-Jo Sprachbuch 4. Schuljahr - Allgemeine Ausgabe 2024 - Cahier d'exercices Soutien

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Spécifications

Informations sur le produit
Fait du bruit
Non
EAN
9783464813898
Marque
Cornelsen
EAN
9783464813898
Largeur du produit
20,6 cm
Jeu de langage
de
Personnage applicable
Non
Marquage CE
Oui
Largeur de l'emballage
20,6 cm
Hauteur de l'emballage
0,9 cm
Longueur de l'emballage
29,3 cm
Hauteur du produit
0,9 cm
Longueur du produit
29,3 cm
Guide linguistique
de
Nom du participant responsable du marché dans l'UE
Cornelsen Verlag GmbH
Peut se connecter à Internet de manière autonome
Non
Application requise pour une fonctionnalité complète
Non
Poids de l'emballage
250 g
Paramètres de langue
de
Assistance avec les mises à jour
Non

Description du produit

Mit dem Arbeitsheft Fördern lernen die leistungsschwächeren Kinder erfolgreich lesen und schreiben. Das Arbeitsheft und das Arbeitsheft Fördern können Sie in der Klasse parallel einsetzen. Praktischerweise sind beide Arbeitshefte seitengleich aufgebaut: Unter der gleichen Seitenzahl finden die Kinder parallele Inhalte auf verschiedenen Niveaus. Das kennzeichnet das Jo-Jo Sprachbuch Arbeitsheft Fördern:- Das Richtige üben: Die Lerninhalte aller Kompetenzbereiche ("Richtig schreiben", "Sprache untersuchen", "Texte verfassen") und auch Arbeitstechniken werden intensiv geübt. Auf den Rechtschreibseiten werden die Grundwortschatzwörter konsequent trainiert.- Alle Kinder lernen erfolgreich lernen: Pro Doppelseite ein Thema. Klarer Aufbau mit Progression: einfacher Einstieg mit vielen Hilfen auf der linken Seite, Aufgaben auf dem Niveau des normalen Arbeitsheftes auf der rechten Seite. Die Strategien sind immer im Blick. Die klare, übersichtliche Gestaltung unterstützt die Kinder beim Lernen.- Selbstständiges Arbeiten ermöglichen: Wiederkehrende Aufgabenformate, jeweils mit einem Lösungsbeispiel.- Funktioniert im Schulalltag: Optimale Verknüpfung von Schulbuch und Arbeitsheft. Aus den Kursen im hinteren Buchteil wird direkt auf die passenden Arbeitsheftseiten verwiesen.

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