Gewichte-Quartett: Friedrich Verlag Gewichte-Quartett

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Spécifications

Autres caractéristiques
Nom du participant responsable du marché dans l'UE
Friedrich Verlag GmbH
Guide linguistique
de
Largeur de l'emballage
6,2 cm
Hauteur de l'emballage
1,7 cm
Longueur de l'emballage
9,6 cm
Poids de l'emballage
69 g
EAN
4250344933335

Description du produit

Das Gewichte-Quartett ist ein klassisches Quartettspiel ab 9 Jahren. Im Spiel verbessern die Kinder eine wichtige mathematische Basiskompetenz: ihre Vorstellung von Gewichten.Mit dem Gewichte-Quartett¿ bauen Kinder spielerisch ihre Vorstellung von Gewichten auf,¿ lernen sie, Gewichte zu schätzen und¿ Gewichtsangaben im Alltag auf Plausibilität zu überprüfen.Inhalt:32 Quartettkarten (8 Quartette zu verschiedenen Stützpunkten für Größenvorstellungen: 1 g, 10 g, 100 g, 1 kg, 10 kg, 100 kg, 1 t, > 1 t)Im Spiel Vorstellungen von Gewichten entwickelnWie schwer ist eine 2-Cent-Münze? Wiegt ein Inline-Skate 13 Kilogramm? Und was wiegt eigentlich ein Elefant - ungefähr? Beim Spielen des Gewichte-Quartetts bauen Kinder Vorstellungen von Gewichten auf.Die abgebildeten Gegenstände stammen überwiegend aus der Lebenswelt der Kinder - eine wichtige Voraussetzung dafür, dass sie tragfähige Stützvorstellungen aufbauen können. Dabei zählen nicht exakte Gewichtsangaben, sondern das Gefühl für Größenordnungen. So prägen sich die Kinder typische Gewichte ein und nutzen diese später als Orientierungspunkte beim Schätzen.So geht's:Gespielt wird nach den bekannten Quartett-Regeln: Das Ziel des Spiels ist es, ein Quartett - vier Karten derselben Maßeinheit (= gleiche Farbe) - zu sammeln. Aber wie bekomme ich die noch fehlende Karte? Das fragende Kind erkundigt sich bei einem Mitspielenden nach einer bestimmten Karte ("Hast du C3?"). Besitzt das gefragte Kind die Karte, liest es die Frage darauf samt der möglichen Antworten vor. Nur bei einer richtigen Antwort wandert die Karte zum fragenden Kind, das anschließend erneut fragen darf. Wer am Ende die meisten Quartette vor sich liegen hat, gewinnt.

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