Il Edizioni Sapienza Il repertorio come fattore motivazionale nello studio di base del pianoforte

Il presente lavoro ha avuto come obiettivo principale l'introduzione di opere di compositori portoghesi nel repertorio degli studenti del 3° e 4° grado di pianoforte dell'insegnamento musicale specializzato, nella prospettiva che queste possano costituire un fattore di motivazione rilevante per gli studenti. Partendo da un'analisi dei programmi attualmente in vigore in Portogallo e apportando l'esperienza dell'autore nel contesto dell'insegnamento del pianoforte in Italia, è stata analizzata l'incidenza del repertorio di autori nazionali in questo paese, concludendo che tali opzioni sono più consistenti in Italia che in Portogallo. In questo modo, a un gruppo di studenti sono state presentate opere dei compositori portoghesi Luiz Costa, João Domingos Bomtempo e Francisco de Lacerda, che sono state ritenute in grado di soddisfare obiettivi identici a quelli indicati nel repertorio straniero, mentre all'altro gruppo sono state presentate opere di compositori non portoghesi. I dati ottenuti attraverso il presente studio indicano risultati molto positivi e incoraggianti, sia a livello di comportamento degli studenti, sia a livello di percezione del pubblico presente all'audizione finale.